填報志愿“大小年”現(xiàn)象

      緊張的高考已經(jīng)結束，考完之后就是志愿填報的問題。想對于統(tǒng)考、?？?、高考，報考才是最糾結最痛苦的一關。高考志愿填報可能會出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象，這個現(xiàn)象的出現(xiàn)多是某些學校的報考人數(shù)不穩(wěn)定，起伏較大的原因，為什么會導致這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，以及要如何避免這種現(xiàn)象呢？

1.“大小年”現(xiàn)象形成

高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象，通俗地理解就是某所或某些學校的報考人數(shù)不穩(wěn)定，出現(xiàn)了錄取分數(shù)線水平起伏較大的現(xiàn)象。某一年某省填報該校的人數(shù)比招生計劃數(shù)高出許多倍，導致當年的錄取投檔線被抬得很高，這一年稱之為大年。

      由于上一年投檔線高，競爭異常激烈，使得來年許多考生望而卻步，不敢再報考該校了，結果是參與競爭的人少，投檔分數(shù)線相應就降下來，我們將其稱之為小年。

      再下一年的考生看到頭一年的投檔線不高，于是又扎堆報考。如此循環(huán)，報考人數(shù)和投檔線出現(xiàn)波動，就形成了所謂的“大小年”現(xiàn)象。

      出現(xiàn)大小年的學校一般都是考生比較向往的學校，這從其每年的高考錄取分中便可看得出來。不是每所學校都會有大小年現(xiàn)象，同一所高校在某省市可能有大小年現(xiàn)象，但在另一些省市就未必有大小年現(xiàn)象。

2.造成“大小年”的部分原因

由于家長和考生在填報高考志愿時候，只能參照高校往年的錄取分數(shù)線，特別是上一年在當?shù)氐姆謹?shù)線。根據(jù)考生普遍的報考心理，如果上一年某高校錄取分數(shù)特別高，當年考生就會因為擔心錄取難度增大而改報其他學校，從而導致該校報考人數(shù)減少，分數(shù)線降低；反之，下一年的考生又會爭相填報，抬高其錄取分數(shù)線。這就形成高校錄取的大抬高其錄取分數(shù)線。這就形成高校錄取的大小年現(xiàn)象。

      招生計劃的變化也可能引起大小年現(xiàn)象：當招生計劃發(fā)生相對去年有增加時候，考生認為人數(shù)增加，進入這個學校的機會大了。于是，報考的人數(shù)增加，形成大年。

      院校招生人數(shù)過少：對于招生計劃人數(shù)過少的院校，比較容易發(fā)生波動。

3."大小年”現(xiàn)象下報考注意事項

大小年現(xiàn)象并非特別明顯或者規(guī)律，它具有很強的偶然性。如果考生能夠正確把握大小年現(xiàn)象，找出規(guī)律，就可以在志愿填報中避開高峰（大年），尋找低谷（小年），增加被錄取的幾率?？忌鷮τ谀承Ｊ欠翊嬖谶@種想象，應當綜合考慮，不要輕易相信小道消息。

1.高校錄取過程中是否存在大小年現(xiàn)象，需要考生結合往年錄取信息，并綜合學校多方情況全面判定，地理位置、學校改名、院校升級、招生計劃變化等都會成為影響高校錄取走勢的因素。

2.如果能夠基本確定高校錄取的大小年走勢，那么考生就應該對大年和小年，確定不同的報考策略。遭遇高校錄取大年時，應該審時度勢，確定自己的報考行為：即至少利用三年以上的學校錄取信息，確定學校的錄取位次和分數(shù)曲線變化，避開“大年”，找準“小年”使自己能夠順利進入自己心儀的大學。